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小班语言活动三条鱼教案反思
2023-01-21

小班语言活动三条鱼教案反思主要包含了活动目标,活动难点,活动准备,活动过程,活动反思等内容,通过教师表演及图片,让幼儿充分理解儿歌内容,通过学习儿歌,了解词语“孤孤单单”、“快快乐乐”的含义,并会运用,适合幼儿园老师们上小班语言活动课,快来看看三条鱼教案吧。

活动目标:

1、通过教师表演及图片,让幼儿充分理解儿歌内容。

2、通过学习儿歌,了解词语“孤孤单单”、“快快乐乐”的含义,并会运用。

3、通过活动,让幼儿知道大家在一起是快乐的,并愿意参加集体活动。

4、引导幼儿在儿歌中学习,感悟生活。

5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动难点:

知道并了解词语“孤孤单单”、“快快乐乐”的含义,并会运用

活动准备:

1、三条鱼的图片(6条)

2 、教师表演所用头饰 (6个)

3、配乐两首,(悲伤及快乐的音乐)

活动过程:

1、教师表演三条鱼的儿歌内容,帮助幼儿理解儿歌的主要内容。

(1) 今天冯老师给你们带来了一个电视节目,大家注意看哦,在看之前老师有一个问题,你们仔细听哦!(教师表演节目,幼儿观看)

(2)提问:这三条鱼的心情一样吗?开心吗?

2.借助图片,理解儿歌内容

(1)出示:一条鱼 提问:你们看看这条小鱼怎么了?它的嘴巴眼睛是怎么样的?为什么呢?(幼儿回答,教师总结并朗读儿歌第一句:一条鱼,水里游,孤孤单单在发愁。)

(2)出示:两条鱼 提问:咦,你们看现在游来了几条小鱼呀?那它们在干什么呀?和刚才那条鱼的表情一样吗?为什么呢?(幼儿回答,教师总结并朗读儿歌第二句:两条鱼,水里游,摇摇尾巴点点头。)

(3) 出示:三条鱼 提问:你们快看,这三条鱼和前面的鱼有什么不一样呢?它们为什么会这样呢?(幼儿回答,教师总结并朗读儿歌第三句:三条鱼,水里游,快快乐乐笑开口。)

(4)小结:请小朋友们观察一下,哪个鱼杠的鱼最开心?哪个鱼缸的鱼最难过?(重点引出词语:快快乐乐,孤孤单单)

2.完整感受儿歌 过渡语:其实刚刚那个表演是一首儿歌,小耳朵认真的听老师读一遍好吗?

(1)师配乐读儿歌

(2)师加动作读儿歌

(3)师幼一起读儿歌

(4)师幼一起加动作读儿歌

3.游戏:

配乐玩小鱼游的游戏

4.小结: 一条鱼很孤单,很多条鱼很快乐,我们小朋友要一起玩才快乐,互相分享,互相玩耍,才不会孤孤单单!

活动反思:

整个流程进行得很顺利,但是在授课中,忘记了语言一个最重要的目标,引导幼儿完整的表达,这是这节课所反映的语言教学,该引起我高度的重视,在内容的教授中,不能以点带面,应该深入。虽然只是一节课,但是,却让我深刻的明白教师无时无刻的需要学习,需要学习与幼儿沟通的技巧,如何用自己的语言调动幼儿的积极性。我想,今后我会不断的反思总结!争取更大的进步!